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艺术设计与传媒学院职教集团工作情况总结
发布时间:2017-06-29 09:14:44   来源:包头轻工职业技术学院成立60周年暨职教联盟成立

艺术设计与传媒学院职教集团工作情况总结

 

2016年,对艺术设计职教集团来说是持续发展与收获成绩的一年。在学校职教联盟的直接指导下,尤其是在职教集团各成员单位的共同努力下,集团以创新发展艺术特色为标杆,积极推进职教集团各项工作,进一步促进行业、企业和职业院校各方更深层次、更广领域的多向合作交流,比较圆满地完成了全年的各项任务,取得了可喜的成绩。

一、搭建交流平台,扩大交流活动,增强集团整体影响力

1、2016415日艺术设计职教集团成立大会暨第一届理事会第一次会议在学校报告厅隆重召开,学校校长任雁秋、党委副书记姚锡锋以及内蒙古装饰协会、包头国家广告产业试点园区和区内外60余家企业领导参加了会议。会上确定了职教集团工作章程、职教集团工作机构组成人员及常务理事单位、理事单位的名单、职教集团2016年工作计划等。明确提出把创新工作、扩大交流作为工作重点,强化集团效能,实现观念创新,切实增强职教集团整体影响力。

2、20161121日举办包头市首届“服务企业,人才强市”大学生就业校园双选会暨第二次职教集团会议,到校企业30多家选聘学生,顺利完成2014级顶岗实习任务。

3、201767日举行艺术设计职教集团第三次会议,参加企业16家,参加人才培养方案和课程标准的讨论、企业宣讲及工学交替动员大会,178名同学顺利进入企业进行实践教学实习一个月。

二、坚持多维联动,深入开展校企合作,实现互惠共赢效果

艺术设计职教集团各成员单位本着平等交流、共谋发展、合作共赢的原则,进一步促进行业、企业和院校的多向合作交流,加强各方更深层次、更广领域的合作。

校企合作更加深入,合作范围更加广泛, 我院高度重视走校企合作、工学结合的人才培养道路,大力开展校企合作,积极探索并努力构建具有各自特色的人才培养模式。

相关合作情况如下:

120165月与“校中厂”包头市瑞诚彩印有限公司合作办学,开启校企共同育人模式,把印刷技术的教学课堂建在企业,由学校和企业共同管理,实施教学。企业拿出2万元资金作为奖学金,奖励在校表现优秀学生和企业优秀兼职教师。

220169月,上海博思中国文化传播有限公司派游戏美术首席设计师魏世檀老师为本专业进行为期两个月的专业讲座与培训。

320169月,艺术设计学院与北京东方智业校企合作学员在北京企业实训基地开展为期3个月的企业实训。

420169月聘请日本写乐公司动画大师李洋为学院客座教授,并进行为期一周的专题讲座,数字媒体专业学生在实践方面有很大的提升。

5201611月初,学院15级各专业有为期1周的认识实习,在与职教集团相关企业对接后,全部顺利完成实践教学,取得良好的效果。

62017426日请东易日盛装饰公司设计总监周浩为师生做专题讲座。

三、校企双方共赢收获

1、专业方面:职教集团的建立符合职业教育发展的内在规律,有利于促进专业的发展与壮大。专业在合作过程中有效提高了教学质量,进一步加强与企业的合作,实现专业与职教联盟合作企业的“双赢”。在合作中挑选今后的行业合作伙伴,在建立实习实训基地等“初级层面”的合作关系外,还将逐步推广到深层次的合作探索、改革现有人才培养模式等其它方面,促进专业及企业加速发展。

2、企业方面:职教联盟的建立符合企业培养人才的内在需求,有利于企业实施人才战略。企业获得了实惠与利益,提高了参与教育培养人才的积极性,主要表现在:专业让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生,使企业降低了招工、用人方面的成本和风险;除此之外,工学交替教学环节对学生有效植入企业的理念与今后就业所需技能,使企业人力资源开发和专业教学环节紧密结合,降低了企业的人力资源开发与职业培训成本;学生在企业学习专业技术,企业的技术人员通过来校进行专业讲座、培训,实现教学相长,加强了自我提高能力;通过校企合作项目,将企业文化与理念传输给教师和学生,扩大了企业品牌与无形资产的影响,造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体。

3、学生方面:职教联盟的建立、校企合作的开展符合学生职业生涯发展需要,促进解决学生就业,也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养,学生普遍具有良好的职业意识。如在实习中,学生初步具备了顶岗工作的能力,学生在第一线接受公司管理,在实际工作岗位上接受专业技术人员手把手的教学,和公司员工同工作、同生活,可以切身体验严格的公司纪律、一丝不苟的技术要求,感受工作的艰辛、协作的价值和成功的快乐,使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度,以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。

四、不足与努力方向

在总结过去一年工作成绩的同时,我们也应看到工作上存在的一些问题。这些问题主要表现在:一是职教集团内部联系相对松散,成员间的契约关系缺乏约束力,与成员单位的联系不够经常。二是少数企业成员单位的参与合作的意愿不强,校企合作往往停留于较浅的层次,合作范围不宽,仅仅局限于就业、人才培养、基地建设等方面。

 在新的一年里,我们将认真总结上一年工作经验,改进不足,充分发挥职教集团工作的主动性,调动校企双方的积极性,有效整合与利用职教资源,不断凸显集团化办学的新特色,把校企合作推向纵深发展,努力使职教集团工作再上新台阶。

                             艺术设计与传媒学院

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